As redes sociais são um fenômeno surgido a partir do surgimento e crescimento exponencial da Web 2.0, atingindo a todos os atores da rede de Internet e, em muitos casos, provocando diferentes tipos de crise. Neste sentido e a título introdutório, no âmbito deste artigo, consideramos as redes sociais como estruturas sociais compostas de grupos de pessoas, as quais estão conectadas por um ou vários tipos de relações, mediadas por plataformas tecnológicas que constituem o canal de trocas que possibilitam as interações definidas. Como um ator a mais dentro do tecido sócio-cultural-tecnológico atual, encontram-se as instituições de ensino, com uma carga muito particular de necessidades e responsabilidades. Neste sentido, as universidades, não escapam a esta pesquisa de identidade, ferramentas e objetivos dentro das redes sociais. Talvez de maneiras desordenadas, isoladas, e, em muitos casos, aprendendo por tentativa e erro, ou seguindo simples tendências, encontram-se frente a uma rede virtual que se constrói dentro e fora da sala de aula (física ou virtual). Tão forte que na maioria das vezes termina envolvendo a escola sem que esta tenha ainda decidido o seu rumo. Jeremiah Owyang (2009) em seu relatório "O futuro da web social", prevê cinco épocas em que a evolução das redes de acordo com o comportamento observado para os usuários: a era das relações sociais, a funcionalidade social, a colonização social, a era do contexto social, e a do comércio social. As mesmas não são totalmente seqüenciados e em muitos casos se apresentam sobrepõem. De acordo com esta classificação, a primeira etapa inicia-se em 1995 amadurecendo em 2007, caracterizada pela necessidade de se conectar e compartilhar socialmente, de forma individual, linear, direta, sem maiores pretensões ou estratégias. A era da funcionalidade social começa em 2007 até amadurecer em 2012; mesma, os indivíduos contam com melhores ferramentas sociais e começam a entender estes fenômenos e seus conteúdos, integrando as aplicações sociais da vida diária, atuando como um sistema operacional. Na terceira etapa, cada site é social. Há uma integração conceitual e mental quase completa das redes sociais na vida cotidiana. Tanto fisicamente, através de todos os dispositivos eletrônicos que vêm preparados de fábrica para acessar as mesmas, como as influências mentais das redes sociais dos indivíduos. No esta era nos encontraríamos na atualidade. A quarta etapa se caracteriza por sites que distribuem conteúdo personalizado para os usuários. Os indivíduos entram todos os tipos de dados pessoais que lhes permitem adaptar os conteúdos aos seus gostos e necessidades. Na última era imaginada por Owyang, as redes sociais prevalecem sobre as marcas na da web. Os sites corporativos devem existir e participar ativamente das redes, apontando para um comércio sem intermediários, integrando-se na vida diária dos usuários. De outra forma, não existirão para os consumidores. Consequentemente, estejamos ou não de acordo com Owyang, as redes sociais são uma realidade em nossas vidas como indivíduos ou organizações, e as universidades não são a exceção a essa regra. Portanto, a sua gestão, se apresenta como um requisito inexorável em todas as instituições educacionais. Sobre esse aspecto, os objetivos perseguidos por qualquer instituição devem estar previamente definidos e desenvolver-se através de estratégias em terrenos conhecidos. As universidades, devem-se considerar alguns objetivos gerais dentro das redes sociais: posicionar-se dentro do mercado educacional, gerar uma imagem para atrair alunos e comunicar-se com os mesmos, e promover as suas ofertas, tanto de ensino, como sociais, culturais, esportivas e até de lazer. Por último, e nem por isso menos importante, denota-se um componente emocional que é muito importante a criação de laços entre estudantes e instituições educativas; na identificação de indivíduos com uma imagem massacrado através de um perfil na rede, que permite estabelecer diálogos com a empatia suficiente para fortalecer esses laços.Para saber mais acesse tcc sem drama e veja como o mundo acadêmico esta mudando. Por tudo isso, a importância da presença da universidade, em que as redes sociais não deve ser encarada como algo menor, pelo contrário, alguém que observe algumas estatísticas de as projeções exponenciais em que se expõe a qualquer tipo de informações dentro de redes sociais como Facebook, hesitará várias vezes antes de publicar qualquer tipo de informação ou opinião sem antes examiná-lo cuidadosamente. Por de outra parte, não vacilará nem um segundo em publicar algo que precisa divulgar de forma em massa.
0 Comments
Leave a Reply. |
Spirit of ScothernSpirit of Scothern is relying on the fact that not only are we a community minded village, but in addition Scothern is blessed with a sporting and cultural richness which belies its size. Archives
November 2018
Categories |